陕西单招语文模拟试题（人教版）
（满分150分，考试时间120分钟）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
乡土文化的当代价值
乡土文化是中华民族的精神根基，其核心在于对自然与生命的敬畏。在城市化快速发展的今天，乡土文化不仅为现代人提供了精神归属，更在生态保护、社区治理等方面展现出独特价值。例如，传统村落中的“风水”观念，实则是古人对自然环境的科学认知与尊重；而乡规民约中的集体意识，则为现代社区管理提供了借鉴。因此，重新审视乡土文化，并非怀旧，而是对可持续发展路径的探索。
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下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 乡土文化的价值仅限于提供精神归属。
B. “风水”观念是封建迷信的典型代表。
C. 乡规民约对现代社区治理毫无意义。
D. 乡土文化对生态保护具有借鉴意义。 -
作者认为重新审视乡土文化的目的是什么？（3分）
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请结合文本，简要分析乡土文化在当代社会中的具体作用。（3分）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
篱笆·女人·狗
月光下，老宅的篱笆墙拖出长长的影子，李婶蹲在墙角，轻轻抚摸着那只陪伴她十年的黄狗。儿子进城后，只有这条狗和半亩菜地陪她度过一个个黄昏。篱笆是男人生前扎的，如今已歪斜，她却始终不肯重修，仿佛那歪斜的篱笆里，藏着岁月的重量。
- 文中“歪斜的篱笆”象征什么？请简要分析。（4分）
- 结合全文，概括李婶的形象特点。（6分）
- 请赏析文中画线句子的艺术效果。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，16分）
阅读下面的文言文，完成7～10题。
贾谊《过秦论》（节选）
秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
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解释下列加点词的含义。（4分）
（1）序八州而朝同列（ ）
（2）一夫作难而七庙隳（ ） -
将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
“仁义不施而攻守之势异也。” -
贾谊认为秦朝灭亡的根本原因是什么？（4分）
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结合选文，谈谈“攻守之势异”的深层含义。（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
杜甫《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
- 诗歌首联描绘了怎样的景象？有何作用？（4分）
- “家书抵万金”表达了诗人怎样的情感？（5分）
三、语言文字运用（20分）
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下列词语中，没有错别字的一项是（3分）
A. 矫揉造作 不径而走
B. 罄竹难书 再接再励
C. 耳濡目染 迫不及待
D. 饮鸩止渴 默守成规 -
请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。（4分）
读书的意义不仅在于获取知识，____。正如杨绛所言：“读书是为了遇见更好的自己。” -
请对下面这段文字进行压缩，保留关键信息，不超过30字。（5分）
陕西省历史博物馆收藏的唐代壁画，生动反映了当时的社会生活、服饰礼仪和艺术成就，是研究唐代历史的重要实物资料。
四、写作（60分）
- 阅读下面的材料，根据要求写作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原对理想的执着；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是范仲淹对责任的担当。古人的精神追求，对当代青年有何启示？
请以“传承与担当”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：观点明确，论据充分，文体不限（诗歌除外）。
参考答案（简析）
- D（A项“仅限于”错误；B项“封建迷信”与原文矛盾；C项“毫无意义”过于绝对。）
- 探索可持续发展路径，而非单纯怀旧。
- ①提供精神归属；②为生态保护提供借鉴（如风水观念）；③为社区治理提供经验（如乡规民约）。
- 象征李婶坚守的过往岁月和孤独的生活状态。
- ①孤独坚韧；②念旧深情；③朴实勤劳。
- 通过细节描写（抚摸黄狗）和环境烘托（月光、篱笆），刻画人物内心的孤寂与怀念。
- （1）排列次序，引申为统辖；（2）反抗，起义。
- 不施行仁义，而攻和守的形势已经不同了。
- 仁义不施，失去民心。
- 统一天下后，应从“攻”转为“守”，需靠仁政维护统治。
- 描绘国都沦陷、荒草丛生的破败景象，奠定全诗沉郁悲凉的基调。
- 对家人深深的思念，及战乱中亲情珍贵的感慨。
- C（A项“不胫而走”；B项“再接再厉”；D项“墨守成规”）
- 更在于提升精神境界
- 陕西历史博物馆唐代壁画是研究唐代社会与艺术的重要资料。
- 略（围绕“青年应继承传统精神，勇于担当时代使命”展开论述）。
注： 本试题紧扣人教版教材重点，结合陕西单招考纲要求，注重考查语文核心素养。
