2025 年陕西单招语文真题
一、现代文阅读（20 分）
下列对材料理解正确的一项是（ ）（3 分）
A. 秦岭仅因阻挡冷空气成为气候屏障
B. 朱鹮种群增长完全依赖人工繁殖
C. 高铁司机用 “日历撕响” 比喻隧道长度
D. 材料三用多感官描写突出穿越瞬间的震撼
材料一运用了哪些说明方法？请举例分析其作用。（5 分）
结合三则材料，概括秦岭 “时间差” 现象的具体表现，并谈谈它带给你的启示。（6 分）
为 “秦岭生态保护成就展” 拟写一句宣传标语，不超过 20 字，并说明创意由来。（6 分）
二、文言文阅读（16 分）
对下列句子加点词解释不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 亡其牛 亡：丢失
B. 已而复如初 已：停止
C. 映长明灯读之 映：映照
D. 郡守以冕应诏 应：回应
用现代汉语翻译句子：“吾有田可耕，有书可读，肯向人俯首耶？”（4 分）
王冕 “痴” 在何处？结合原文简要概括两点。（4 分）
文中王冕两次 “归隐”，一次在元末，一次在明初，其动因有何不同？请简要分析。（5 分）
三、古诗文积累与鉴赏（12 分）
阅读下面唐诗，完成题目（8 分）
《秋霁望秦岭》裴迪
秦岭横苍翠，秋色入秦关。鸟道悬残雨，人家截断山。
疏林明晚照，孤磬出禅关。欲问仇池路，白云犹未闲。
（1）第三联 “疏林明晚照，孤磬出禅关” 营造了怎样的意境？（4 分）
（2）结合全诗，分析 “白云犹未闲” 一句所蕴含的情感。（4 分）
补写下列句子中的空缺部分（每空 1 分，共 4 分）
（1）海内存知己，。
（2），一览众山小。（3）人生自古谁无死，。
（4）采菊东篱下，。
四、语言运用（12 分）
将下列杂乱语句重新排序，使语意连贯，序号填入方框（4 分）
①它必须在黑暗中潜伏十七年②才能换取一个夏天的鸣唱③美国有一种周期蝉④这种生存策略令人惊叹⑤当土壤温度达到 18℃⑥它们同时破土而出
正确顺序：__________
下面是一段招聘启事，有三处表达不得体，请找出并修改（4 分）
“本公司因业务爆棚，急招‘打杂’若干，性别不限，颜值高的优先，能熬夜加班的速来，混日子的勿扰。”
根据语境填入恰当的关联词语，使语意连贯，每空不超过 2 字（4 分）
__________秦岭山势高峻，__________南北交通受阻，古人__________在峭壁上凿孔插木，__________铺设木板连成栈道，__________形成 “明修栈道，暗度陈仓” 的典故。
五、写作（40 分）
参考答案及详细解析
现代文阅读
答案：D。解析：A 项，秦岭既 “北阻寒流” 又 “南迎暖湿”，并非仅阻挡冷空气；B 项，“完全依赖人工繁殖” 表述绝对，朱鹮增长是护鹮员守护等多种因素作用；C 项，“日历撕响” 比喻穿越隧道时黑暗与光明交替的快速感，非隧道长度；D 项，通过视觉、听觉描写突出穿越瞬间的震撼，表述正确。
答案：运用列数字、作比较、举例子的说明方法。①列数字：“年均涵养水源二百三十亿立方米”，精准体现秦岭水源涵养能力，增强科学性；②作比较：将水量与两座三峡库容对比，让抽象数据更易理解；③举例子：列举春初、秋末南北坡作物差异，具体展现秦岭南北气候不同，增强说服力。
答案：具体表现：春初南坡油菜花盛放而北坡麦苗刚发芽，秋末北坡苹果泛红而南坡柑橘成熟；高铁穿越秦岭隧道七分钟内经历黑暗与光明的快速切换。启示：要尊重自然规律，同时正视和利用自然差异创造多元价值，如依托秦岭气候差异发展特色农业等。
答案：示例一：标语：守护秦岭生态，见证朱鹮归来。创意由来：结合朱鹮从濒危到种群壮大的经历，凸显秦岭生态保护成效。示例二：标语：秦岭分南北，一岭藏四季。创意由来：紧扣秦岭南北物候时间差，概括其气候屏障作用。
文言文阅读
答案：D。解析：“应” 在此处为 “接受” 之意，指郡守举荐王冕接受朝廷征召。
答案：我有田地可以耕种，有书籍可以阅读，怎么肯向别人低头屈服呢？
答案：①放牛时偷偷溜进学舍听学生读书，以至于丢失了牛；②寄居僧寺时，夜里偷偷出来坐在佛膝上，借着长明灯读书到天亮。
答案：元末归隐是因家境贫寒却痴迷读书，需找安静环境专注求学；明初归隐是因不愿向朝廷俯首称臣，坚守自身气节，不愿入仕为官。
古诗文积累与鉴赏
（1）答案：营造出静谧清幽又略带孤寂的意境。傍晚阳光映照稀疏树林，清幽的磬声从禅院传出，光影与声响结合，凸显秦岭秋霁后山林的宁静与禅意。（2）答案：蕴含诗人对秦岭秋景的喜爱与追寻隐逸生活的向往，“白云犹未闲” 既写白云自在飘荡的景象，也暗喻诗人渴望摆脱世俗束缚、追求闲适自在的心境。
答案：（1）天涯若比邻（2）会当凌绝顶（3）留取丹心照汗青（4）悠然见南山
语言运用
答案：③①⑤⑥②④
答案：①“业务爆棚” 改为 “业务拓展”；②“打杂” 改为 “综合事务专员”；③“颜值高的优先” 改为 “沟通能力强的优先”。
答案：因为；所以；不仅；还；由此
写作
（略，写作无固定答案，需围绕 “让失败看得见” 展开，可结合职业学习、生活实例，阐述正视失败、总结经验对成功的意义，如列举工匠、科学家等通过总结失败获得成就的事例，论证把失败显性化能助力成长等观点即可。）
