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2025年陕西单招语文试题及答案

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2025 年陕西单招语文试卷总分 150 分,考试时间 150 分钟,涵盖现代文阅读、文言文阅读等五大模块,贴合陕西地域特色与职业教育导向,以下是完整试题及对应的参考答案和解析:

一、现代文阅读(20 分)

阅读下面三则材料,完成 1 - 4 题材料一:秦岭横亘中国版图中央,北阻寒流,南迎暖湿,形成南北迥异的气候屏障。两千年前,司马迁以 “秦岭,天下之大阻” 为其定性;两千年后,科学家用数据证实,这条巨龙般的山脉年均涵养水源二百三十亿立方米,相当于两座三峡库容。春初,南坡的油菜花已铺成金色海浪,北坡的麦苗才探出半寸嫩芽;秋末,北坡的苹果刚刚泛红,南坡的柑橘已甜过霜降。秦岭用温差告诉世人,空间可以被一条山脊切成两种岁月。材料二:“秦岭四宝” 里,朱鹮的履历最像传奇。1981 年,全世界仅余七只,在洋县姚家沟的青岗树上瑟瑟发抖。护鹮员常俊生把自家猪圈改成临时观察站,床板一搭就是四十年。如今,朱鹮种群突破七千只,从陕西飞到河南、浙江,甚至东渡日本。有人问他:“一辈子守一只鸟,值吗?” 老人咧嘴:“鸟飞起来的影子,落在水田里像条白纱,那一刻,心里咯噔一下,就知道值。”材料三:高铁穿越秦岭,隧道比铁轨还长。司机李荆操纵 “秦岭号” 八年,黑暗与光明在挡风玻璃上交替。他说:“最长一段隧道 18.3 公里,跑完只要七分钟,可钻山时像把日历撕得哗哗响。” 列车冲出洞口,阳光像一瓢热水浇下来,乘客同时发出 “哇” 的一声 —— 那一声,被他录进手机,设成起床闹钟。
  1. 下列对材料理解正确的一项是( )(3 分)

    A. 秦岭仅因阻挡冷空气成为气候屏障

    B. 朱鹮种群增长完全依赖人工繁殖

    C. 高铁司机用 “日历撕响” 比喻隧道长度

    D. 材料三用多感官描写突出穿越瞬间的震撼

  2. 材料一运用了哪些说明方法?请举例分析其作用。(5 分)

  3. 结合三则材料,概括秦岭 “时间差” 现象的具体表现,并谈谈它带给你的启示。(6 分)

  4. 为 “秦岭生态保护成就展” 拟写一句宣传标语,不超过 20 字,并说明创意由来。(6 分)

二、文言文阅读(16 分)

阅读下面文言文,完成 5 - 8 题王冕,字元章,诸暨人。幼贫,父使牧牛。冕窃入学舍听诸生诵书,暮乃返,亡其牛。父怒挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,何不听其所为?” 冕因去依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,映长明灯读之,琅琅达旦。后作《墨梅》诗:“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”洪武初,太祖访求民间隐逸,郡守以冕应诏。冕曰:“吾有田可耕,有书可读,肯向人俯首耶?” 遂隐九里山,种豆三亩,晨兴理荒秽,带月荷锄归。5. 对下列句子加点词解释不正确的一项是( )(3 分)A. 亡其牛 亡:丢失B. 已而复如初 已:停止C. 映长明灯读之 映:映照D. 郡守以冕应诏 应:回应6. 用现代汉语翻译句子:“吾有田可耕,有书可读,肯向人俯首耶?”(4 分)7. 王冕 “痴” 在何处?结合原文简要概括两点。(4 分)8. 文中王冕两次 “归隐”,一次在元末,一次在明初,其动因有何不同?请简要分析。(5 分)

三、古诗文积累与鉴赏(12 分)

  1. 阅读下面唐诗,完成题目(8 分)

    《秋霁望秦岭》裴迪

    秦岭横苍翠,秋色入秦关。鸟道悬残雨,人家截断山。

    疏林明晚照,孤磬出禅关。欲问仇池路,白云犹未闲。

    (1)第三联 “疏林明晚照,孤磬出禅关” 营造了怎样的意境?(4 分)

    (2)结合全诗,分析 “白云犹未闲” 一句所蕴含的情感。(4 分)

  2. 补写下列句子中的空缺部分(每空 1 分,共 4 分)

    (1)海内存知己,

    (2),一览众山小。

    (3)人生自古谁无死,

    (4)采菊东篱下,

四、语言运用(12 分)

  1. 将下列杂乱语句重新排序,使语意连贯,序号填入方框(4 分)

    ①它必须在黑暗中潜伏十七年 ②才能换取一个夏天的鸣唱 ③美国有一种周期蝉 ④这种生存策略令人惊叹 ⑤当土壤温度达到 18℃ ⑥它们同时破土而出

    正确顺序:__________

  2. 下面是一段招聘启事,有三处表达不得体,请找出并修改(4 分)

    “本公司因业务爆棚,急招‘打杂’若干,性别不限,颜值高的优先,能熬夜加班的速来,混日子的勿扰。”

  3. 根据语境填入恰当的关联词语,使语意连贯,每空不超过 2 字(4 分)

    __________秦岭山势高峻,__________南北交通受阻,古人__________在峭壁上凿孔插木,__________铺设木板连成栈道,__________形成 “明修栈道,暗度陈仓” 的典故。

五、写作(40 分)

阅读下面材料,按要求作文陕西某职业院校 “匠心学堂” 里,有一面 “失败墙”,师生把实习中打废的零件、烧坏的电路板、焊歪的缝口全部贴上墙,并标注失败原因。一年下来,墙面琳琅满目,而学生的技能合格率从 78% 升到 96%。毕业典礼上,校长指着 “失败墙” 说:“它教会我们,把失败挂起来,就是把成功放心里。”请结合材料,以 “让失败看得见” 为主题,写一篇文章。要求:自拟题目,立意自定;不少于 800 字;不得抄袭,不得套作;用规范汉字书写;文体不限,诗歌除外。

参考答案及解析

  1. 现代文阅读

    1. 答案:D。解析:A 项秦岭是因 “北阻寒流,南迎暖湿” 成气候屏障,并非仅阻冷空气;B 项 “完全依赖人工繁殖” 表述绝对;C 项 “日历撕响” 比喻穿越隧道时黑暗与光明交替的快速感,非隧道长度。

    2. 答案:运用列数字、作比较、举例子三种说明方法。①列数字:“年均涵养水源二百三十亿立方米”,精准体现秦岭水源涵养能力;②作比较:“相当于两座三峡库容”,将抽象水量转化为熟知概念,降低理解难度;③举例子:列举春初、秋末南北坡作物差异,具体展现秦岭南北气候不同。

    3. 答案:具体表现:春初南坡油菜花盛放而北坡麦苗刚发芽,秋末北坡苹果泛红而南坡柑橘成熟;高铁穿越秦岭隧道七分钟内,能体验黑暗到光明的快速切换。启示:要尊重自然规律,同时可依托秦岭的差异发展特色产业,创造多元价值。

    4. 答案:示例:标语:守护秦岭,静待朱鹮舞晴空。创意由来:结合材料二中朱鹮从濒危到种群壮大的经历,凸显秦岭生态保护成效,传递保护理念。

  2. 文言文阅读

    1. 答案:D。解析:“应” 为 “接受” 之意,指郡守举荐王冕接受朝廷征召。

    2. 答案:我有田地可以耕种,有书籍可以阅读,怎么肯低头屈从于别人呢?

    3. 答案:①放牛时偷偷溜进学舍听学生读书,以至于弄丢了牛;②寄居僧寺时,夜里坐在佛膝上,借着长明灯的光读书到天亮。

    4. 答案:元末的归隐是被迫的,因家境贫寒,且当时社会动荡,他需找安稳之地读书生活;明初的归隐是主动的,面对太祖的征召,他不愿俯首出仕,是为坚守自身气节。

  3. 古诗文积累与鉴赏

    1. (1)答案:夕阳映照稀疏树林,光影错落,远处禅寺传来一声孤磬,意境清空淡远,既带着秋日的清寂,又透着空灵的禅意。(2)答案:诗人想探寻仇池路却被白云阻隔,白云 “未闲” 既暗含诗人羁旅途中前路迷茫的惆怅,也寄托了对隐逸生活的向往。

    2. 答案:(1)天涯若比邻(2)会当凌绝顶(3)留取丹心照汗青(4)悠然见南山

  4. 语言运用

    1. 答案:③①⑤⑥②④

    2. 答案:“爆棚” 改为 “拓展”;“打杂” 改为 “综合事务助理”;“颜值高的优先” 改为 “形象端庄大方者优先”;“能熬夜加班的速来” 改为 “能适应弹性工作时间者优先投递”(任选三处即可)。

    3. 答案:因为;所以;便;再;由此

  5. 写作

    示例(略)。可围绕 “正视失败”“从失败中汲取经验” 展开,比如结合工匠、科学家等群体的经历,论证把失败显性化,能时刻提醒自己规避错误,进而走向成功,也可结合自身学习生活事例,让文章更具说服力。


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